Hvad er mental retardering, årsager, karakteristika og forventet levealder

Psykisk handicap er en tilstand, som regel irreversibel, kendetegnet ved en underordnet intellektuel kapacitet med indlærings- og sociale tilpasningsvanskeligheder, som normalt er til stede fra fødslen eller som manifesterer sig i de tidlige barndomsår..

Mulige årsager 

I de fleste tilfælde er årsagen til mental retardering ukendt, men flere tilstande under graviditet kan forårsage eller bidrage til barnets mentale retardering, såsom brug af visse medikamenter, overdreven alkoholforbrug, strålebehandling og underernæring..

Vanskeligheder forbundet med for tidlig fødsel, traumatisk hjerneskade eller meget lav iltkoncentration under fødsel kan også forårsage mental retardering.

Kromosomale abnormaliteter, som i Downs syndrom, er almindelige årsager til mental retardering, men denne tilstand kan være en konsekvens af andre arvelige lidelser, der kan rettes, før mental retardering forekommer, som f.eks. I tilfælde af fenylketonuri eller kretinisme.. 

Sådan identificeres mental retardering 

De grader af mental retardering, der kan observeres gennem en intelligenskvotienttest (IQ) -test.

Børn med en IQ på 69 til 84 har en indlæringsvanskelighed, men anses ikke for at være psykisk utviklingshæmmede, men de med en mild mental retardering, der har en IQ på 52 til 68, selv om de har en læseevne, kan lære de nødvendige grundlæggende uddannelsesmæssige færdigheder på daglig basis.

Vigtigste egenskaber ved mental retardering 

Psykisk handicap kan klassificeres som:

• Mild mental retardering 

Det er kendetegnet ved en intellektuel kvotient (IQ) mellem 52 til 68.

Børn med en mild grad af mental retardering kan nå et læsningsniveau svarende til det hos børn mellem 4. og 6. klasse, hvor de lærer de grundlæggende uddannelsesmæssige færdigheder, der er nødvendige i deres daglige liv.

Disse mennesker har generelt ikke åbenlyse fysiske defekter, men de kan have epilepsi og har brug for tilsyn fra specielle uddannelsesinstitutioner. De er ofte umodne og dårligt raffinerede med ringe kapacitet til social interaktion. Deres tankegang er meget specifik, og generelt er de ikke i stand til at generalisere. De har svært ved at tilpasse sig nye situationer og kan have dårlig dømmekraft, manglende forebyggelse og overdreven troværdighed og er i stand til at begå impulsive forbrydelser.

På trods af begrænset intellektuel kapacitet kan alle børn med mental retardering drage fordel af specialundervisning.

• Moderat mental retardering 

Det er kendetegnet ved en intelligenskvotient (IQ) mellem 36 og 51. 

De er mere langsomme med at lære at tale eller sidde, men hvis de får tilstrækkelig træning og støtte, kan voksne med denne grad af mental retardering leve med en vis uafhængighed. Men intensiteten af ​​støtten skal fastlægges for hver patient, og nogle gange kan det kun tage lidt hjælp for at være i stand til at blive integreret.

• Alvorlig mental retardering 

Det er kendetegnet ved en intelligenskvotient (IQ) mellem 20 og 35.

Som karakteristika ved alvorlig mental retardering kan en indlæringsvanskelighed fremhæves, selv når man sammenligner med et barn med en mindre intens retardering, især i tilfælde, hvor IQ er under 19. I disse tilfælde kan barnet generelt ikke lære, tale eller forstå til en grad findes, altid kræver specialiseret professionel support.

Levealder 

Forventet levealder for børn med psykisk utviklingshæmning kan være kortere, og det ser ud til, at jo mere alvorlig mental retardering er, jo lavere er forventet.